watch here`

many much

\

773. Գտե՛ք թվի բացարձակ արժեքը.
ա)  — 7 2/9 = 7 2/9

գ)   +3 3/4 = -3 3/4

ե)   + 15 23/24 = -15 23/24

բ)    -6 27/71 = +6 27/71

դ)     0   = 0

զ)     -10 87/100    = +10 87/100

774. Համեմատե՛ք հետևյալ ռացիոնալ թվերը.
ա) +3 4/5 > -2 1/6

գ) -9 1/10 < -8 2/3

ե) -3 5/6 < -3 3/4

բ) -6 3/10 < 0

դ) 0 և > 6 1/2

զ) +8 3/10 > -8 4/9

778. Գրե՛ք այն բոլոր ամբողջ թվերը, որոնք կոորդինատային ուղղի վրա գտնվում են հետևյալ թվերի միջև.
բ) -6 1/4 և 0     -5, -4, -3, -2, -1,

դ) -9 16/21 և -2 /14/27   -3, -4, -5, -6, -7, -8,

զ) +8 18/ 25 և +18 1/10      9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17,

1. Իմ ուսումնական բլոգը․ ո՞ր հարթակն է ընտրվել, ինչո՞ւ։ Ես օգտվում եմ edublog հարթակից, քանի-որ ես այս հարթակը օգտագործում  եմ երկրորդ դասարանից։ Երբ առաջին անգամ սկսում ես edublog հարթակում աշխատել թվում է դժվար,բայց  երբ սովորում ես շատ հեշտ է դառնում։
2. Ի՞նչ համակարգչային ծրագրերի է տիրապետում։ Ես տիրապետում եմ ibisPaint X  ծրագրին։ Ես
   ibisPaint X ծրագրով նկարում եմ և անիմացիա սարքում։
3. Ո՞ր համակարգչային ծրագիրն է առավել շատ օգտագործում և ինչու՞։ Ես շատ եմ օգտագործոմ
   Pivot Animator ծրագիրը։ Ես Pivot Animator ծրագրով սարքում եմ անիմացիաներ՝ անիմցիայի դասի համար,  կամ հորինում եմ հումորային մուլտֆիլմեր։
4. Ի՞նչ համակարգչային ծրագիր է սովորել դպրոցում կամ դպրոցից դուրս (ո՞ր ուսումնական կենտրոնում) ibisPaint X

Մենք երեկ գնացել էինք Սևաբերդ, Սևաբերդում շատ ձյուն կար իսկ ինչ-որ տեղերում ձյունը շատ խորն էր։ Սևաբերդում մենք խաղում էինք ձնագնդի ու սահում էինք սահնակով, իսկ երբ մենք շատ  հոգնեցինք՝ գնացինք տաղավար, որտեղ խմեցինք  թեյ և  կերանք կրուասաններ։

1. թվային ուսումնական գործիքներ․ Ես օգտկտագործում եմ Հեռախոս և համակարգիչ։
2. տանը եղած գործիքներ։ Ես տանը օգտագործում եմ համակարգիչ։
3. իր ունեցած ճամփորդական պարագաները։ Ես ճանփորդության ժամանակ իմ հետ տանում եմ ջուր, ուտելիք, փոխնորդ շորեր,(շապիկ) (տաբատ) (կոշիկ)
4. որևէ գործիքի կիրառությունը տնային գործերում, ճամփորդության ժամանակ
5. իր ստեղծած մոդելը
6. իր խնամած բույսը, կենդանին։ Ես պահել եմ ձուկ, կրիա, մրջյուն, իսկ բույսերից՝ կակտուս։
7. կենցաղային գործիքներ, որոնք կարողանում է օգտագործել․
8. իր ուսումնական բլոգը․
9. իր կազմած խաղը․
10. իր սիրած համակագչային խաղը: Իմ սիրած խաղը՝ pony town է:

Կենտրոնական Ամերիկայի Տնտեսական Բանկը ստեղծվել է 1960թ. դեկտեմբերի 13-ին: Այն նման է բանկի, որն օգնում է Կենտրոնական Ամերիկայի երկրներին աշխատել միասին և աճել:

1. Իմ ուսումնական բլոգը․ ո՞ր հարթակն է ընտրվել, ինչո՞ւ։ Ես օգտվում եմ edublog հարթակով,ես այս հարթակով ոտկարծվում եմ երկրորդ դասարանից։ Երբ առաղին անգամ սկսում ես edublog հարքակով աշկատել նա թվում է դժվար երբ սովորում ես ն հեշտ է։
2. Ի՞նչ համակարգչային ծրագրերի է տիրապետում։ Ես տիրապետում եմ ibisPaint X  ծրագրով։ Ես
   ibisPaint X ծրագրով նկարում եմ և անիմացիա սարքում։
3. Ո՞ր համակարգչային ծրագիրն է առավել շատ օգտագործում և ինչու՞։ Ես շատ եմ ոկտագործոմ եմ
   Pivot Animator ծրագիրը։ Ես Pivot Animator շրագրով սարքում եմ անիմացիյաներ անիմցիյայի դասի համար կամել հորինում եմ հումորային մուլտֆիլմ։
4. Ի՞նչ համակարգչային ծրագիր է սովորել դպրոցում կամ դպրոցից դուրս (ո՞ր ուսումնական կենտրոնում) ibisPaint X

1. Էլ. բառարանի օգնությամբ բացատրի՛ր բառերը:

Մեծահարուստ —  շատ հարուստ

կանուխ — առավոտ շուտ

խուժեց —

ավար — Պատերազմի ժամանակ թշնամուց գրավված ամեն ինչը

կողոպտված —

2. Ի՞նչ կապ կա ստեղծագործության առաջին և երկրորդ մասերի միջև:

Առաջին մասուն նա մարդկանց էր տանջում էր չ հասկանալով իսկ երկորդ մասում իրան էին տանջում ու ինքը հասկաացավ որ ուրիշներին ցավ էր պադճառում։

3. Բացատրի՛ր վերնագիրը, ո՞րն էր մեծ ճշմարտությունը:

4. Բնութագրի՛ր մեծահարուստին:

Մեծահարուստը շատ ջղային էր և վատ էր վարվում իր աշխատողների հետ:

5. Տեքստից դուրս գրի՛ր հիմնական գաղափարն արտահայտող տողերը:

Եվ երբ մի օր ուժասպառ և հոգնած ընկավ գետին և  երբ լսեց իր գլխի վերև կանգնած անսիրտ գործատիրոջ հայհոյանքն ու զայրույթը,այն ժամանակ միայն տեսավ հրամայողների և վայելողների անխիղճ և գոռոզ հոգին, աշխատավորների ու տանջվողների դառնագին վիճակը։

 6. Քո կարծիքով ի՞նչ է սովորեցնում պատմությունը: 

Որ եթե դու ինչոր բանով ուրիշնորից մեծ կամել հարուստ ես դա չի նշանակում որ դու պիտի ուրիշներին նեղացնես կամել վատ աշխատանք տալ իմ օրել դու էլ ես ետ օրի ընգնես։