1. Ես ինքս եմ կազմել բոլոր այդ փաստաթղթերը: Ո՞րն է ընդգծված հատվածի դերը նախադասություն մեջ: Երկուսը միաժամանակ օկտագործելով շեշտում ենք և սաստկացնում։

2. Հայտնի է, որ Դուք հարգարժան մարդ եք: Ինչո՞ւ է Դուքը մեծատառ գրված: անծանոթ, տարիքով, հարգանքով մարդուն դիմոլուց օգտագործում ենք դուք։

1. Փորձի՛րպատասխանել:

ա) ով ե՛րբ է ասում «ես»
Երբ ինքդ քո մասին ես խոսում

բ) ով ո՛ւմ է ասում «դու»,
երբ դիմումա դիմացինին

գ) ո՛ւմ մասին է ասում «նա»:

2. Հարցական դերանունները փոխարինի՛ր ես,դու, նա, ինքը, մենք, դուք, նրանք անձնական դերանունների համապատասխան ձևերով:

Ո՞վ եկավ:

Ո՞ւմ  պայուսակը:
Նրա պայուսակը
Մոտենալ ո՞ւմ :
Մոտենալ նրանց
Հեռանալ ումի՞ց:
Հեռանալ ինձնից
Հիանալ ումո՞վ:

1. Փակագծում տրված գոյականներն ու բայերը համաձայնեցրո՛ւ  դերանունների հետ:

Ոչ ոք (իմանալ), թե որտեղի՛ց  հայտնվեց:
Ոչ ոք չիմացավ, թե որտեղի՛ց  հայտնվեց:

Ոչ մեկը (փորձել) հակաճառել, նա այնքա˜ն բարկացած էր:
Ոչ մեկը չէր փորձում հակաճառել, նա այնքա˜ն բարկացած էր:

Բոլոր (ճանապարհորդները) մի տեղ (տանել) :
Բոլոր ճանապարհորդնեին մի տեղ էին տանում

Բոլորը (հրավիրվել) կիրակի օրվա հավաքին:
Բոլորը հրավիրված էին կիրակի օրվա հավաքին:

Կարծես թե ամբողջ (քաղաք) հրապարակ (լցվել):
Կարծես թե ամբողջ քաղաքը հրապարակ էր լցվել:

Ամբողջ (դառնալ) կրակի բաժին:
Ամբողջությամբ դառավ կրակի բաժին։

1. Սխալներըգտիր Նախադասությունների միտքն արտահայտի՛ր այլ կերպ՝ ընդգծված բառերը փոխարինելով ուրիշներով:

Թանգարանում  սրահներից յուրաքանչյուրում ցուցադրվող վաթսուն առարկա կա:
Թանգարանում  սրահներից ամեն մեկում վաթսունական առարկա կա ցուցադրվող:

Դպրոցի բոլոր դասարաններում տասնհինգական սեղան է դրված:
Դպրոցի յուրաքանչյուր դասարանում տասնհինգ-տասնհինգ սեղան է դրված:

Ամեն մի երամում տասնհինգ կռունկ է:
Յուրաքանչյուր մի երամում տասնհինգական կռունկ է:

Այդտեղ  յուրաքանչյուր գետ երեք վտակ ունի:
Այդտեղ ամեն գետում երեքական վտակ ունի։

Շենքերի նկուղները երկուական ելք ունեն՝ հիմնական և վթարային:
Շենքերի նկուղները երկու ելք ունեն՝ հիմնական և վթարային

Տղաներին հազարական դրամով պարգևատրեցին:
Տղաներին հազար — հազար դրամով պարգևատրեցին:

Թվական
Թվականները ցույց են տալիս առարկաների թիվ կամ թվային կարգ: Լինում են երկու տեսակ՝ քանակական և դասական: 
Քանակականներն էլ լինում են բացարձակ, կոտորակային, բաշխական: 
Բացարձակ են բոլոր թվերը՝մեկ, երկու, հարյուր և այլն: 
Գրել պարզ , մեկ արմատից կազմված բացարձակ թվականներ՝
չորս, ինը
Գրել ածանցով կազմված բացարձակ թվականներ՝
քառասուն․․․
Գրել բարդ կամ բարդածանցավոր բացարձակ թվականներ՝
բարդ — տասնըչորս
բարդածանցավոր — ուցունմեկ
Կցական և հարադրական բարդություններ:
կցական — երեսունչորս
հարադրական — հարյուր տասնմեկ

Դասական թվականներ. ցույց են տալիս թվային կարգ՝ առաջին, երկրորդ, տասներորդ և այլն: Կազմվում են -րորդ կամ -երորդ վերջածանցներով: Ուշադրություն դարձրե՛ք գրությանը՝ երրորդ, չորրորդ:
Մեկ թվականի դեպքում ստացվում է առաջին: Թվականների գրություն:
Դասական թվականները գրվում են հայերենի այբուբենի տառերով՝ դրանց թվական արժեքին համապատասխան:
Հայոց այբուբենի տառերի թվային արժեքը տե՛ս այստեղ: 
1. Տրված թվերը գրի՛ր այբուբենի տառերի թվային արժեքով՝ 624, 331, 1989, 6500: Տառերի թվային արժեքով գրի՛ր նաև քո ծննդյան թիվը: ՍԺԲ 
Գոյականը դրվումէ եզակի թվով, եթե կա չափի, գնի, քանակի, ժամանակի միավոր , օրինակ՝ Արամեն քսան օր մնաց Երևանում:
Գոյականը դրվում է հոգնակիով, եթե գործածվում է որոշյալ առմամբ, օրինակ՝ Չորս զավակներն էլ հետևեցին հոր օրինակին:
Թվականը նույնպես կարող է գործածվել գոյականաբար:
Թվական
1. Քանակական                    2. Դասական
1. բացարձակ
2. կոտորակային
3. բաշխական

Изобретателем современного тенниса считается майор британской кавалерии Уолтер Уингфилд (1833–1912).

В конце 1873 года Уингфилд опубликовал брошюру под названием «Сферистика, или лаун-теннис», в которой он впервые сформулировал правила новой игры, а 23 февраля 1874 года получил патент на своё изобретение. Впоследствии Уингфилд отказался от термина «сферистика» и назвал свою игру «лаун-теннис».

Также в качестве возможных создателей современного тенниса упоминаются британец Томас Генри Гем и испанец Аугурио Перера, которые ещё в 1858 году адаптировали игру рэкетс, разновидность тенниса, для травяных газонов в предместьях Бирмингема, а в 1872 году основавшие клуб любителей новой игры в Лимингтон-Спа.
—————————————————————————————————————————————————————

Ժամանակակից թենիսի ստեղծողը համարվում է բրիտանական հեծելազորի մայոր Ուոլթեր Ուինգֆիլդը (1833-1912):

1873 թվականի վերջին Ուինգֆիլդը հրատարակեց “Գնդաձևություն կամ Լաուն թենիս” գրքույկը, որտեղ նա առաջին անգամ ձևակերպեց նոր խաղի կանոնները, իսկ 1874 թվականի փետրվարի 23-ին արտոնագիր ստացավ իր գյուտի համար ։ Հետագայում Ուինգֆիլդը հրաժարվեց “գնդաձև” տերմինից և իր խաղն անվանեց “Լաուն թենիս”։

Որպես ժամանակակից թենիսի հնարավոր ստեղծողներ նշվում են նաև բրիտանացի Թոմաս Հենրի գեմը և իսպանացի Աուգուրիո Պերերան, ովքեր դեռևս 1858 թվականին հարմարեցրել են ռակետով խաղը ՝ թենիսի տեսակ, Բիրմինգհեմի արվարձաններում խոտածածկ սիզամարգերի համար, իսկ 1872 թվականին հիմնել են նոր խաղի սիրահարների ակումբը Լիմինգթոն-ՍՊԱ-ում ։

1. Փակագծումտրված բառերը գրի՛ր կետերի փոխարեն՝ դնելով պահանջված թվով:

Այն ժամանակ Լեհաստանում ապրում էի(ապրիլ) հարյուր տասնինը վայրի ցլեր(ցուլ ) որոնք(որ) չորս պահվում էին (պահվել) փորձատեսությունում , յոթը՝ կենդանաբանական այգիներում, իսկ հարյուր ութ ցլերը(ցուլ) կա՛մ արգելանոցներում էին ապրում(ապրել), կա՛մ ազատ արածում էին(արածել)՝ որտեղ որ պատահեր, բայց և անտառային նախարարության մշտական հսկողության տակ էին(եմ):

Իսկ առաջներում, երբ անտառի թավուտներում արածում էին(արածել) ավելի քան հազար հինգ հարյուր.. ցլեր(ցուլ), ոչ մեկը չէր հետևում նրանց:

Միայն Ուգանդայի Մյավա թերակղզում իննսուն գետաձիներ(գետաձի) ավելի քան հարյուր խոտաճարակ խոշոր կենդանիներ(կենդանի) են ապրում:

1. Փակագծումտրված բառերը գրի՛ր կետերի փոխարեն՝ դնելով պահանջված թվով:

Աշխարհում մոտ հազար երեք հարյուր ժողովուրդ(ժողովուրդ) կա: Այդ հազարերեք հարյուր ժողովուրթները (ժողովուրդ) խոսում են մոտ երեք հազար լեզվով: Կան լեզուներ, որոնցով տարբեր ժողովուրդներ են խոսում: Օրինակ, Անգլիայի, ԱՄՆի, Կանադայի, Ավստրալիայի, Նոր Զելանդիայի քաղաքացիները հիմնականում անգլերեն են խոսում, Լատինական Ամերիկայի բնակչության մեծ մասը, բացառությամբ բրազիլացիների, իսպաներեն է խոսում: Սակայն ավելի հաճախ հակառակն է լինում. մի երկրի ժողովուրդը մի քանի լեզվով(լեզու) է խոսում:  Սուդանում, օրինակ, հարյուր տասնյոթ լեզու գործածվում(գործածվել):  Կոնգոյում հինգ հարյուր լեզու(լեզու) կա: Դաղստանում մոտ մեկ միլիոն մարդ բնակվել(բնակվել), և այդտեղի մեկ միլիոն բնակիչները խոսումեն (խոսել) ավելի քան վաթսուն լեզվով:

2. Փակագծումտրված բառերը գրի՛ր կետերի փոխարեն՝ դնելով պահանջված թվով:

1940 թվականից ԱՄՆ-ում գրանցվել է հազար ութ հարյուր քսանչորս հրդեհ(հրդեհ): Ամեն տարի կրակը ոչնչացնում է իննից տասը միլիոն հեկտար(հեկտար) անտառներ(անտառ): Մեկ տարում այրված փայտանյութի արժեքը կազմում է համարյա հիսուն միլիոն դոլար(դոլար):

Աշխարի ամենամեծ պատկերասրահը Սանկտ Պետերբուրգի Էրմիտաժն է: Այնտեղ արվեստի  ավելի քան երեք միլիոն ստեղծագործություն են(ստեղծագործություն) ցուցոդրվել(ցուցադրել):
Այդ թանգարանի բոլոր երեք հարյուր քսաներկու դահլիճները(դահլիճ) նայելու համար մարդ շուրջ քսանհինգ կիլոմետր(կիլոմետր) ճամապարհ է անցնում:

3. Գտի՛ր նախադասությունների արտահայտած մտքերի տարբերությունները՝ ուշադրություն դարձնելով թվականներին:

Ա. Բոլոր դասարաններում քսանհինգ աշակերտ կա: Բ. Բոլոր դասարաններում քսանհինգ-քսանհինգ աշակերտ կա:

Ա. Շրջանի գյուղերում երկու դպրոց կա: Բ. Շրջանի գյուղերում երկուական դպրոց կա:

Ա. Թռչունները չորս փետուր գցեցին ու անցան: Բ. Թռչունները չորսական փետուր գցեցին ու անցան:

Ա. Ընկերներս ամրոցում մի տուն ունեն:  Բ. Ընկերներս ամրոցում մի-մի տուն ունեն:
Բ տարբերակու բաշխական տարբերակը է։

4. Տրվածթվականների հոմանիշ ձևերը կազմի՛ր: Տրված և ստացված բոլոր թվականները անվանի՛ր մեկ բառով:

Օրինակ`հարյուրական-հարյուր-հարյուր:

Տասական — տասը — տասը

տասներկու-տասներկու — տասներկուական

հազար-հազար — հազարական

քսանհինգական — քսանհինգ — քսանհինգ

վեցական — վեց — վեց

1. 1. Գտի՛ր թվականները և պարզի՛ր, թե դրանց հետ գոյականներն ու բայերը ի՞նչ թվով են գործածվում:

Գտածոն յոթանասուն միլիոն տարվա հնություն ուներ:

Միայն տասը ամիս հետո տուփը կարելի է բացել:

Փոքրիկ հովիվը երեսուն–երեսունհինգ գառ էր պահում: Մի օր երեքը գայլի բաժին դարձավ:

Հիսուներկու շենքից տասներեքը կառուցվել է:

Տասներկու օր մնաց քարանձավում, մինչև որ անձավի մուտքը բացվեց:

Միայն մի քաղաքում` Բոմբեյում, մարդիկ յոթանասուն լեզվով ու բարբառով են խոսում:

2. Թվականները գտի՛ր և պարզի՛ր, թե դրանց հետ գոյականները ո՞ր դեպքում են հոգնակի թվով գործածվում:

Միջոցառմանը հարյուր իննսունվեց երեխա մասնակցեց:

Մասնակից հարյուր իննսունվեց երեխանները նույն երգը երգեցին:

Երբեմն, սառնամանիքների ժամանակ, երկնքում երկու կամ երեք արև է երևում:

Մի անգամ, 1868թ. ապրիլի իննին, ուրալյան երկնքում միաժամանակ ութ արև երևաց: Մեկն իսկական էր, մնացած յոթ արևները կեղծ էին: